将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（　）

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根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

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根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。

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—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）

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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）

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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。

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一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

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学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。

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