（）是儿童个性实现社会化的重要场所。

儿童个性实现社会化的重要场所是（）。

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儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。

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儿童读者的多样性表现在年龄、（）、智能、心理个性、文化等诸多方面，其中，（）因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。

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学前儿童社会化的主要场所为（）。

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儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

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现代儿童观认为：儿童是（）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

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蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。

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在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。

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现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

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