自我意识开始发展的标志是（）
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对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）
自我整合感
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小学生自我评价发展的特点是什么？
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自我形象受到空前关注是在（）
自我中心主义
小学生自我评价发展的特点是（）
弗洛伊德认为，超我包括（）和自我理想两个部分。
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认为学习的最终目的在于自我实现的学习理论派别是（）
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