A政府和社会“双主体”办学
B政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学
C政府和非营利部门“双主体”办学
D政府和营利部门“双主体”办学
依据办学主体的性质和构成,高等教育办学体制的典型类型有()
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实行私立和公立系统,多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是()和()。
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中央集权型的高等教育宏观管理体制以日本尤为典型。
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高等教育宏观管理体制的模式:中央集权型以()为典型、权力分散型以()为典型、集权与分权结合型以()为代表。
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国高等教育办学体制的改革趋势包括()
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高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外,还有()。
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我国民办高等教育办学机构除了滚动发展办学模式外,还有()。
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第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”,并开始了高等教育体制改革,是在()。
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第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”,并开始了高等教育体制改革,是在()。
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