你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
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幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
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影响学前游戏的社会环境因素有哪些？
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简述影响学前游戏的物理环境因素有哪些？
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游戏环境创设的原则有（）。
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游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
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教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
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游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）
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学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？
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