教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。

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中国（）网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

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《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。

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2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，里面将社会领域分为了（）和（）两个子领域。

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1912年1月9日，民国临时政府正式设立教育部，并任命（）为教育总长

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教育部等六部门于（）印发了《现代职业教育体系建设规划（2014～2020年）》。

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1986年6月，苏共中央公布了（）。经过9个多月的全民讨论，1987年3月正式公布。

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1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设（），使幼教工作有了全国统一的领导。

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1909年学部于正式颁布了《（）》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。

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