“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行（）。

庠，出现在原始社会后期的（）时期。

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原始社会的学前教育，实行（）。

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简述原始社会儿童教育活动的内容。

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社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。

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儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。

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人的社会化的过程是从

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儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。

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儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。

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幼儿的社会性发展是通过（）实现的。

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