简述语言和思维的特点。

（1）视觉障碍儿童语言形成和发展的条件不同于正常儿童。由于看不清别人的口型，在模仿和学习语言时，有时出现发音不准、口吃、颤音等现象，有时还会有一些多余动作。
（2）视觉障碍给儿童带来的感性经验缺乏及语意不符现象，还会影响他们的思维。由于缺乏形象思维，视觉障碍儿童很难把握住一类事物的共性，只凭对事物零碎印象来进行判断和推理，但是视觉障碍儿童的思维水平与健全的儿童差别不大。

略