梁启超先生评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”，“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。由此推断，他认为辛亥革命（）

梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的意义”。他曾说，凡不是中国人，都没有权来管中国的事；凡是中国人，都有权来管中国的事。由此可见，梁启超认为辛亥革命的作用是（）

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梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管理中国人的事”，由此推论，梁启超认为辛亥革命（）

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梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”，“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。由此推断，梁启超认为辛亥革命（）

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梁启超评价辛亥革命具有“空前巨大的意义”。“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。由此可见，梁启超认为辛亥革命的作用是（）

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梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后”的历史意义，“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权管中国人的事”。该观点的依据是（）

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梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”，第一，"觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；"第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这里的“空前绝后的大意义”是指辛亥革命（）

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梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”，第一，"觉得凡不是中国人都设有权来管中国人的事；"第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这里的“空前绝后的大意义”是指辛亥革命（）

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以下是某老师在备辛亥革命一课时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。请在观察案例后回答：思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出“三民主义”成为指导思想，同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动，使更多的人认识到推翻清政府，建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材，并提出问题）三民主义是怎样提出来的？内容是什么，核心是什么，性质如何？学生：1905年中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为三民主义，即民族、民权、民生，其核心是民权主义.是当时比较彻底的资产阶级民主革命纲领。师：（情景设置，把学生分为改良派和革命派，利用相关材料进行论战）师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖，时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的行动上得到了什么启示呢？学生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。问题：

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以下是某老师在备辛亥革命一课时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。请在观察案例后回答：思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出“三民主义”成为指导思想，同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动，使更多的人认识到推翻清政府，建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材，并提出问题）三民主义是怎样提出来的？内容是什么，核心是什么，性质如何？学生：1905年中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为三民主义，即民族、民权、民生，其核心是民权主义.是当时比较彻底的资产阶级民主革命纲领。师：（情景设置，把学生分为改良派和革命派，利用相关材料进行论战）师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖，时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的行动上得到了什么启示呢？学生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。问题：

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