未经记录,未形成文字材料,是人们的口头交谈,是直接作用于人的感觉器官的非文献型的情报信息,属于()。
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按作用于人的感官分类,教学媒体包括:()
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杜威认为,经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”,这种联合是通过()实现的。
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人的大脑素质决定于遗传作用。
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外界通过感觉器官进入大脑的信息量是相当大的,但估计仅有()的信息能被较长期的储存记忆。
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精神文明主要侧重于人的()
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马斯洛认为人的发展的动力来自于人的需要,他把人的需要分成基本需要和()。
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职业教育贯穿于人的一生,是实现终身教育的一种形式。
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简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期的二种解释。
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