下图是人体某对染色体上基因（A.a为染色体上的基因）的遗传图解。

下图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因，请据图回答： （1）该细胞中有__________条染色体，有__________个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有__________条染色体。 （2）图中染色体3与染色体__________（填数字）是一对同源染色体；基因A与基因__________互为等位基因。

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下图为甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病。请回答下列问题： （1）甲病的致病基因位于_____染色体上，属于_____性遗传病；乙病的致病基因位于染色体上，属于_____性遗传病。 （2）Ⅱ-8的基因型为_____。 （3）假如Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育，生出患甲病孩子的概率是_____。

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下图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼（T）对白眼（t）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上。请据图回答问题： （1）该果蝇为______（雌，雄）性果蝇。 （2）该果蝇有常染色体______条，属于______倍体生物。 （3）该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成______种具有生理功能的配子。 （4）图中A、a与B、b两对等位基因的遗传，遵循基因的______定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律，还属于______遗传。该红眼长翅果蝇的基因型是______。

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下图是某植株一个正在分裂的细胞．A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）。①该植株的基因型为AABB②若该植株是由花粉粒发育来的，则其亲本是四倍体③若该植株是由受精卵发育来的，则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变

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基因疗法是一种全新的治疗方式。科学家发现，遗传密码对一切生物都是通用的，他们想到利用对人体无害的逆转录病毒充当载体，把正常基因输送到人体内。这个过程是先从患者身上取下一些细胞，然后把正常基因嫁接到病毒上，再让这些病毒去感染取出的人体细胞，让它们把正常基因插入细胞的染色体中，这样人体细胞就能够获得正常的基因，来取代原有的异常基因。把这些修复好的细胞培养、繁殖到一定数量后送回患者体内，这些细胞就会发挥"医生"的功能治好疾病。对"基因疗法"理解正确的是（）。

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下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答： （1）该图表示的是__________性果蝇，判断的依据是__________。 （2）细胞中有__________对同源染色体，有__________个染色体组。 （3）W是红眼基因、w是白眼基因，位于X染色体上。该个体若与另一只白眼果蝇交配后，后代中雌性白眼果蝇占总数的__________。

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为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T植株（假定HVA基因都能正常表达）。某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。 （1）将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图_________类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图_________类型。 （2）让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为_________。 （3）抗旱基因在小麦体内复制过程中，基因的一对碱基发生了替换，但指导合成的相关蛋白并没改变，发生该现象的主要原因是_________。

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阅读普通高中生物教材中“基因在染色体上”的内容，进行教材分析。

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