班杜拉把强化分为三种：直接强化、（）强化和自我强化。
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班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
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班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
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班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）
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班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。
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班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）
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根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
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根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（）
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班杜拉认为模仿的不同方式有（）
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