张宗麟社会化的课程的根据是（）

陈鹤琴、张宗麟在南京鼓楼幼儿园进行课程改革试验的时间是（）

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张宗麟认为，"幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。

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陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手。

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张宗麟认为，游戏并不是让学生好玩，必须根据儿童所爱做的事务中之有用的，勉励他去做，以养成他的忍耐力和注意力。

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简述张宗麟关于幼稚园教育民族化的主张。

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论述张宗麟关于幼稚教育的地位、作用和服务方向论述的基本精神。

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联系张宗麟的幼儿教师性别观，谈谈你对男性幼儿教师的看法。

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（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

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20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）

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