在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式不属于其中的是（）。

在进行管理人员培训需求分析时，工作任务分析的内容是（）。

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某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。 系统开发人员对学校情况进行初步调查后，根据学校选课管理需求总结归纳出以下几个方面的内容：这段话的实质是（）。

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在教室管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责对管理环境进行深入调查和分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译为系统逻辑模型的人员是（）。

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在药房管理系统设计与开发人员的角色中，专门负责对管理环境进行深入调查和分析、确切定义管理决策活动中的信息需求、并将这些需求翻译为系统逻辑模型的人员是（）。

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管理者的重要任务之一就是正确运用各种激励手段，引导出强大的动力。从管理的角度，可以把动力分为（）。

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在学生比赛管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责进行进入调查与分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译未系统逻辑模型的人员是（）。

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在进行软件项目的进度管理时，使用（），不仅能表达子任务间的依赖关系，还可以找出关键子任务。

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在组织的不同职能和部门之间分配资源，为中层和基层管理者设定预算和薪资计划，这是管理者（）角色的任务。

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假设学校原有操作都是人工操作。系统开发初期，管理人员和系统开发人员对整个系统的功能并没有全面详细的认识，希望在较短时间内定义基本需求，尽快开发出一个功能建议的原始系统，然后对原始系统进行修改、扩充、变更和完善。则开发系统时，适合使用的方法是（）。

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