新的评课文化中，在评课者与被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是（）。

新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。

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“新的评课文化”需要（）孜孜不倦地探索、思考和实践。

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转换角度，聚焦课堂问题，这种（）的评课让老师在反思中成长。

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执教者与评议者始终处在（）的氛围中，是有效评课的核心价值，也是基本保证。

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新的听课、评课文化要做到（）。

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（），滋养评课文化的土壤。

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（）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。

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听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。

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评课要点包括以下几点（）。

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