A绝对评价
B个体内差异评价
C中观评价
D相对评价
相对评价是在被评价对象的()选取一个或若干个作为标准,然后把评价对象与这些评价标准进行。
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将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外,把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照,从而判断其优劣的评价类型是()。
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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为()
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相对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准,将该类对象逐一与基准相比较,判断其是否达到基准所具备的特征及其程度;或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序,判断每个对象在团体中的相对位置。
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()是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准),再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣。
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评价者收集被评价的对象的数量性实证信息,用数量化指标来显示评价结果的评价方式是()
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教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
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通常把组织正式评价前被评对象的自我评价叫()。
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绝对评价是指在评价对象的()确定一个评价标准,把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
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