两个或两个以上的科目，建立共同的关系，但各科仍保持其原来的独立状态，我们称之为（）。

（）就是两个或两个以上的个人，为了达到共同目标而理性地分工合作，按照一定的规则建立联系和从事活动的社会单位。

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两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为（）

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4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性进行排列。

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若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验，应采用（）

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ADHD儿童的辅导，（）尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。

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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

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当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。

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在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。

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对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

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