4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。

4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。

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4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。（）

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儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。

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4岁儿童已经能辨别（）。

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3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

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3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

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一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。

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4-5岁儿童（）

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学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。

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