男女两性认知差异的年龄倾向反映了男女儿童在认知差异上的不平衡性。

司马光《居家杂仪·教男女》中，阐述了（）岁以前儿童家庭教育的内容。

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下面关于男女性别差异的表述正确的是（）。

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儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的（）。

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儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

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万全《养生四要》，主张男女慎“（）”，胎教学说中有了优生优育的内容。

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不同的儿童活动消耗的热量差异很大，好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出（　）倍。

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关于男女双性化，下列说法不正确的是（　）。

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生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

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生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）

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