A阶段性
B不平衡性
C顺序性
D个体差异性
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。( )
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儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
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在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成( )、和抽象逻辑思维。
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在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。
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儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的()。
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儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到()。
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儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?()
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皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。
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儿童开始萌发抽象思维能力的时期是()。
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