在解题者思维中出现的是一个不断的“目标A1——手段（目标）A2——手段（目标）A3——手段（目标）An”的过程。这种定性分析方法是（）

学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。

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学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

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学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

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集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。

判断题查看答案

小明通过不断的自我提问，来发现自己解题过程中的难点，他在应用（）策略

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患者体验到思维活跃脑内概念不断涌现，一个意念接着一个意念。该症状为（）。；患者反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。该症状为（）。

配伍题查看答案

口算、阅读、构思、心算、解题时，智力活动可以高度简缩这些思维的过程，比实际操作有时要快得多，这体现的是智力技能的（）

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一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有（）。

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在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现（）

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