A实物直观、模象直观、语言直观
B语言直观、抽象直观、理论直观
C实物直观、形象直观、艺术直观
D理论直观、模象直观、言语直观
()年级的学生以形象思雄为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。
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语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的()进行比喻描述、引起学生的感性认识,达到直观效果。
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语言直观可以最大限度地摆脱()条件的限制,是最为便利和最为经济的。
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17一18世纪美声的演唱风格具体有哪些表现?
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秧歌的表演形式一般有()和()两种,舞蹈有()、()之分。
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音乐课教案一般包括的书写项目程序有()。
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论述音乐的艺术语言和主要表现手段。
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()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。
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()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。
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