下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

下面（）是真实性任务学习的典型代表。

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在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的（）

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在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的是（）

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（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

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以下哪一项适合作为网络探究学习的学习任务（）

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合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务， 有明确的责任分工的互助性学习。

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学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。

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利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。

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以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务（） 

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