桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

桑代克认为学习是尝试错误的过程。

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（）首先用实验的方法研究动物心理，动物的学习是一种尝试与错误的过程。

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桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、（）和效果律三条学习律。

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桑代克提出的学习迁移理论是（）

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心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（）

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桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

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桑代克用联结联想主义，是因为其学习理论中不仅有（）之间的联结，还有（）之间的联结。

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由于道义上和伦理上的原因，某些研究如外伤、中毒、肿瘤等很难在临床上进行（）。我们可以把动物作为人类的替难者，在人为设计的特定实验条件下反复观察。

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桑代克根据动物实验提出了两条有关（）的定律。

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