学习动机与学习效果总是一致的。

影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素？

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教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

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新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。

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以下哪个选项不属于学习策略的范畴？（）

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死记硬背是一种消极的学习策略。

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在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。

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在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。

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在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的（），促进语言实际运用能力的提高。

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课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

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