A练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B练习行走和手的操作的玩具
C发展智力的和练习手的技能的玩具
D成型的玩具和一些文字、数字的材料等
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()
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适合一岁前儿童的、能促进儿童认识能力和动作能力的发展的玩具有()
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学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
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家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
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玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。
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根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有()
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学前教育学研究的年龄对象是从()、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
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如何结合儿童年龄特点选择相适应的图片进行教学?
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教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律,是切实可行的。这是幼儿园教学活动的()原则。
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