A传感技术、控制技术和人工智能技术
B基因工程技术、纳米技术和人工智能技术
C微电子技术、通信技术和计算机技术
D人工智能技术、通信技术和计算机技术
被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“()”,美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的()。
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公认最有权威的学习目标理论代表加涅,提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、()和()五种类型。
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在人类社会中,传播按方式的不同可分为大众传播、()和组织传播三大类。
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卫星电视系统包括地面上行发射控制系统、()系统和地面接收系统三大部分。
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学校教育技术管理工作的对象是()。
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教育技术发展的初级阶段是()。
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现代教育技术的理论基础是教学理论、()及传播理论。
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教育技术是关于()学习的过程与资源的理论与实践。
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教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是().
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