A新知识的获得
B知识的转化
C对知识的评价
D知识的储存
E知识的呈现
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
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布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（）
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布鲁纳认为学习包括获得、转化和（）三个过程。
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布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。
在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于（）。
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