单选题
A首调唱名法
B基本形体动作教学
C柯尔文手势
D视唱练耳
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。
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奥尔夫的（）的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。
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奥尔夫教育法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索和体验。
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音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
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“锣鼓乐”有节奏强烈、旋律优美和音色丰富的表现特点。
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《大进行曲》的旋律昂扬激越，节奏铿锵有力，属于（）
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旋律是艺术构思后形成的有节奏的声音线条。
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旋律的模进是一种特殊的重复手法，它保留了旋律的基本（）关系和节奏型态，在（）上重复旋律。
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拉丁美洲音乐混合了欧洲、黑人和印第安音乐，有旋律美妙、节奏独特、和声浓郁和色彩丰富的特点。
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