单选题
A一般目的
B具体目标
C心理目标
D年龄目标
正确答案
答案解析
略
相似试题
“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
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“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）
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“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
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“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
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“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
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灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中，就是压制学前儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。
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“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）
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