A建立自信,相信自己是有价值的人
B多参加集体活动,打破孤独的僵局
C练习自我表达能力
D练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()
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过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()。
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过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()。
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教师可以通过()来帮助学生打破心理闭锁,消除孤独感。
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克服心理障碍的心理训练方法有哪些?
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克服心理障碍的心理训练方法有哪些?
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在进行心理分析的辅导中,克服阻抗的主要方法是()。
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自觉地调节行为、克服困难,以实现一定道德目的的心理过程是()。
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人际交往的心理因素包括()
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