在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是（）。

在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。

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在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。

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在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（）。

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晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。

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中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。

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在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）。

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心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（）。

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以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。

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在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。

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