A皮亚杰
B卡特尔
C高尔顿
D华生
最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是()
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对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是()
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通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法,称为()
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对研究的问题了解有限的条件下所进行的实验,称为()
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对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明,视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在()
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我国心理学家()根据对自己的孩子进行的追踪研究于1925年写出并出版了中国的第一本发展心理学著作——《儿童心理之研究》。
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下面关于学生智力差异的论述正确的是()
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对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价,比较两次或两次以上的观测结果,以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据,这种研究设计属于()
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个别差异
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