结合你的作文教学实践，谈淡应该如何进行作文指导。
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语文课程应培养学生哪些实践应用能力？
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结合自己的教学实际，谈谈如何指导学生观察？
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作文的一般能力包括：观察力、（）、（）、（）、记忆力等。
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作文教学的根本目的是使学生学会（）。“作文不是生活的点缀，而是生活的（）”。
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联系实际，谈谈你对学生作文观察力的理解。
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作文教学中的情境教学，一般采用三种方式：（1）把（）引入课堂。（2）帮助学生开掘他们“（）”。
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教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？
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在文学作品的教学中，如何指导学生解读文本？
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