在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）。

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。

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为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展，保育员应根据幼儿的（）选择和指导游戏。

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《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。

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案例分析：在幼儿园我们常见这样的幼儿行为；幼儿看到同伴没守规则就告老师“把玩具扔在地上了”“老师插队了”针对这一行为进行分析并提出指导建议？

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同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识

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在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。

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在角色扮演游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用。

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在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用

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婴幼儿睡眠前可以进行（）的游戏。

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