A天人合一
B重义轻利
C三纲五常
D重农抑商
东汉时期,汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张,儒家思想成为中国传统教师职业道德的指导思想。
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在我国,教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
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道德作为社会规范的一种特殊形式,()。
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教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()
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教师作为人类灵魂的工程师,其价值观影响着整个社会的思想导向。
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作为教师道德主体一分子的教师个人,他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的,而是由社会来确定的。
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动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()
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教师道德的社会作用不包括()
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“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有()
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