俗话说：“棒头底下出孝子”，因此，体罚学生也是必要的。

能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。

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体罚和变相体罚的做法违背了（）的德育原则。

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尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（）的行为。

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要将复杂的现象抽象归结为数学模型，往往要忽略一些次要因素的影响，对问题作一些简化。因此数学模型和实际问题有一定的误差，这种误差称为（）。

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谈一谈昆体良对体罚的认识，并就社会现实阐述你自己关于体罚的看法。

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昆体良赞成体罚儿童。

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为了幼儿听话，教师可以体罚幼儿。

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简述昆体良先生列举的体罚罪状。

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“我谴责教育上的一切体罚”出自（）。

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