加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学和学生自学或做作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

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按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　）。

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把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。

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把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（　）。

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把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。

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复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

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把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交换．在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　）

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把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

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课程被分为两部分：一部分按照学科进行，由学生个人自学读、写、算、历史、地理等方面的知识和技能；另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会等形式来培养和发展学生的"社会意识"。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。这种教学组织方式被称为（）。

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