幼儿期是指从2、3岁到6、7岁这段时期。
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丹尼尔.莱文森通过对35~45岁的人进行深入访谈,提出发展是一系列有本质区别的时期,即所谓的“生活季节”,在每个阶段,生物学因素和社会因素都会带来新的心理挑战。
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儿童时期是个体发展的“()”,这一时期的儿童要面对来自生理、心理、环境等方面的重大变化,承受学业、人际关系等方面的更多的压力。
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身高的快速增长是青春期发展变化最明显的指标,也是青少年身体发育的最直观的标志之一。
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幼儿园家长学校每学期至少开展3次家庭教育指导,5次亲子实践活动。
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青少年道德心理的基本特征有明显的自发性、复杂性、隐蔽性、不稳定性、广泛的社会性和鲜明的时代性。
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一般认为,婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期,即前言语时期(0~12个月)、单词句时期(1~1.5岁)和多词句时期(1.5~3岁)。
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《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号文件指出,幼儿园、中小学家长学校要成立(),负责家长学校的日常管理。
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关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号文件在组织管理部分,要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳入。
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