职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。

职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。

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职业院校学生的人际心理问题主要表现在（）方面。

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职业院校学生的人际心理问题主要表现在（）方面。

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职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。

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职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。

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洋洋是一名很普通的女学生，整天默默地坐在高二一班的教室里，尽管她平时很少与其他同学交往，但由于一些必要的接触，与同桌间话说的就会多一些，同桌是个男生，个子高挑，很有气质。时间一长，同学们就用异样的目光看着这两名同学，说他们关系不一般。很快，老师也听到了一些所谓的“消息”。但洋洋和她的同桌的确是很正常的交往，用洋洋自己的话说：“不就一个同桌吗？我也没把他看出是与其他同学不同的人啊。”后来，老师把他们的座位调开了，洋洋很纳闷，异性之间到底如何交往呢？

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专业教师也是与职业学校学生联系密切的（）之一。

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简述职业院校学生存在的人际心理问题。

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同学关系是影响教学活动效果的重要因素之一。而且同学关系是中学生人际关系的主体。按构成中学生相互关系的核心成分的不同来分析，同学关系可以划分为三种类型，即（）、（）和（）。

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