A描述性研究
B历史性研究
C实验研究
D分析性研究
E调查性研究
某研究者欲观察物理因子与基础疗法综合治疗粘连性不全性肠梗阻的疗效,将100例符合粘连性不全性肠梗阻诊断标准的患者随机分为治疗组和对照组,每组各50例。治疗组采用物理因子与基础疗法综合治疗,对照组仅给予基础疗法治疗,观察比较两组疗效。结果见表11-25。问两种治疗方案的疗效是否相同?
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评价某项研究的结论是否可靠应依据()
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某研究者欲应用析因设计研究甲、乙两药疗效间是否存在交互作用,共分为四组(空白对照组、甲药组、乙药组、甲乙合用组),此时的无效检验假设是:()
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为研究甲、乙、丙三种疗法治疗小儿单纯性消化不良的效果,某医生将106例符合入选标准的患儿随机分为三组,分别采用甲、乙、丙三种疗法治疗,结果见下表。问三种疗法的疗效是否相同?
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某医院研究中药治疗急性心肌梗死的疗效,临床观察结果见下表。问接受两种不同疗法的患者病死率是否不同?
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用大剂量Vit.E治疗产后缺乳,以安慰剂作对照,Vit.E组中有效者24例,无效者6例,安慰剂组有效者4例,无效者12例。欲分析Vit.E是否有效,应用()。
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在一项临床试验研究中,疗效分为“痊愈、显效、有效、无效”四个等级,现欲比较试验组与对照组治疗效果有无差别,宜采用的统计方法是()
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哪种类型的行为者易患癌症()
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以下不属于音乐疗法的内容的是()
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