A将一叠图片反面向下扣置于桌上
B运用各种表达方式将信息传递给对方
C治疗师可根据患者的能力提供适当的示范
D接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈
E治疗师与患者交替摸取，不让对方看见自己手中图片的内容
失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。
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失语症训练中，患者出现错误反应时，应当（）。
属于失语症的实用交流能力训练的是（）。
对失语症患者训练叙述不正确的是（）。
下列不属于失语症训练必备常用物品的是（）。
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于（）。
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是（）。
短促等长训练的"tens"法则方法错误的是（）。
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