康德时代把传统形而上学分为（）部分。

在康德的那里所发现的一个传统理论是，可以把适用于个人的原则分为两个部分：（）和（）。

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康德把人类理性分为（）和（）。

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康德把认识能力区分为几个环节？（）

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康德所关注的“形而上学”的最终理想是（）

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（）说康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口。

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人们通常以哪个时期为界，把康德的学术研究分为两个时期（）？

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评价康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口的是（）。

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在西方哲学史上，到康德为止对形而上学批判最深入的是（）。

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在《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》一书中，康德认为谁给了他最大的影响，让他从“独断论”中走了出来（）

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