Aa与b绝对不可能同时减小
B在其他条件不变的情况下,增大a,必然会减小b
C只能控制a,不能控制b
D增加样本容量可以同时减小a与b
在假设检验中,α与β的关系是()
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在假设检验中,计算的检验统计量与事件发生的概率之间存在的关系是()。
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在假设检验中,计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是()。
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在假设检验中,计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是()。
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在假设检验中,犯第一类错误的概率与犯第二类错误的概率的关系是()
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假设A、B为两个互斥事件,则下列关系中,不一定正确的是()。
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在假设检验问题中,检验水平a的意义是:原假设H0成立,经检验不能拒绝的概率。
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在假设检验中,显著性水平a的意义是()
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两个班级A和B,参加数学课的同一期终考试。分别在两个班级中随机地取9个,4个学生,他们的得分如下: 设A班、B班考试成绩的总体分别为均未知,两样本独立。试取α=0.05检验假设
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