A准备阶段
B酝酿阶段
C明朗期
D验证期
关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“四阶段”模式最为知名,根据沃勒斯的观点,创造力的产生都必须经过四个阶段,即()、()、()和()。
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英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论认为,创新的发展阶段一般可划分为()。
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关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“()”模式最为知名。
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关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“三阶段”模式最为知名。
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王国维在《人间词话.二六》中描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界,其中“独上高楼,望尽天涯路”的悬想境界,相当于沃勒斯“阶段论”中的()相对应。
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王国维在《人间词话.二六》中分别用宋代晏殊、柳永和辛弃疾词句描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望断天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。我国创造学者傅世侠、罗铃铃把王国维的“三境界”与沃勒斯“阶段论”中的()、()、()相对应。
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美国波士顿大学教授弗兰克·帕森斯提出的选择职业的3个步骤是什么?
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1908年,()波士顿大学教授弗兰克帕森斯在《选择一个职业中》首次提出了人职匹配理论。
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20世纪80年代后期到90年代初,斯科森特米哈依提出了创造力系统观点,认为创造力的形成是()互动的过程。
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