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略
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2001年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。关于课程评价，《纲要》指出，要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 （）实践的功能。”
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2001年6月29日，教育部颁发了（）
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2001年（）月，教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》。
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1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实施了（）
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2001年6月（）的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始
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2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐步实现向（）学制过渡。
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1989年6月16日苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》。
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2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么
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(字数不得少于300字)据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查：20．9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41．8％的家长认为。实施素质教育就是多搞课外活动，有2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。你怎样看待这些认识，素质教育应如何实施?
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