教学中，要求学生积极理解新内容，整合新材料与原有认知结构的做法是（）

教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统地叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。

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教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于（）。

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在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。

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（）是教师和学生在教学工作中必须遵守的基本要求。

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对教学是否实现了预设的教学目标，以及学生积极性是否得到提高等方面进行的评价是（）。

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教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）。

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在教学中，教师引导学生回忆与当前学习有关的已学习的内容、个人生活经验。这样的做法是（）

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（）是教学中客观存在着的传导体和媒介物，是教师、学生与教学内容三个要素相互发生作用时的介体。

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教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

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