密尔采取的（）是在自由环境里，如果有能力从事两种活动和已从事过这两种活动的人更喜欢某种活动的话，这种活动就比另一种活动更有价值。

密尔提出的自由制度的三个理由显然证明了在有利的条件下，一种相当程度的自由是追求合理价值的一个（）。

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康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。

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柏拉图的宇宙生成论是在（）里提出的。

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下列关于密尔的说法错误的是？（）

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用密尔方法为某个结果找到的原因是（）。

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如果人对不同活动的喜好是合理的、有知识根据的，那么至少在某种程度上，自由制度及其所允许的实践机会是必需的，这是（）提出的自由制度的理由之一。

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下面不属于密尔对逻辑规则讨论方法的是（）。

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密尔属于（）。

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密尔认为（）应当发展人的潜能、力量，唤醒人的强大旺盛的生命力。

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