简述对学前儿童美术学习成果评价视角。
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对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
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台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
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学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？
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学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿（）的学习与幼儿自己（）的学习相比较、将（）幼儿的美术学习与（）幼儿进行比较、将幼儿的（）与理想中的评价（）进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
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学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？
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对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？
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简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素。
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简述学前儿童美术教育的任务。
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