名词解析

根据师生相互作用的性质,可把同步学习的两种类型

正确答案

⑴提示型同步学习(学生学习以教师的教材提示<说明、讲解、演示>为中心);
⑵共同解决问题型同步学习(教师对全班学生提出问题通过师生或生生对话与讨论解决问题)

答案解析

相似试题
  • 从职业教育心理学组成内容上说,将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的()大块。

    单选题查看答案

  • 从职业教育心理学组成内容上说,将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的()大块。

    单选题查看答案

  • 从职业教育心理学组成内容上说,将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。

    判断题查看答案

  • 从职业教育心理学组成内容上说,将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。

    判断题查看答案

  • 根据学习动机的性质,可将动机分为()。

    多选题查看答案

  • 根据迁移的性质不同,可以将学习迁移分为()

    多选题查看答案

  • 在同步技术环境中,师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的。

    判断题查看答案

  • 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成()

    单选题查看答案

  • 按迁移的性质与效果,可把迁移分为()

    多选题查看答案